老龄文明与老年教育现代化—— 2024年老年教育发展论坛成功举办

发布者:费红辉发布时间:2024-04-25浏览次数:290

4月24日下午,由我校主办的2024年老年教育发展论坛在南京成功举办。本届论坛围绕“老龄文明与教育现代化”主题,探讨了新时代依托开放大学办好老年开放大学、推动老年教育现代化发展的路径与对策。江苏开放大学各学院负责人、市县开放大学校领导及老年教育教师代表200余人共同参与了本次论坛。论坛由江苏开放大学(江苏老年开放大学)党委常委、副校长刘贵友主持。

长江学者,东南大学资深教授、江苏省老龄文明事业发展研究会首席专家樊和平作《老龄化与老龄文明》主旨报告。樊和平教授对建国后中国的三次重大人口挑战及社会实验进行了剖析与反思,从独生子女这一“社会试验”出发,分析了中国老龄化的核心难题,即在人口、经济、文化上的全面“超载”,深入浅出地阐释了老龄文明的意义、概念。樊教授指出,“老龄化不只是年龄问题,而是一种社会设计和文明形态”,要以“文明”看待老龄化,积极构建老龄文明社会。据此,他从中国传统文化“孝道”出发,指出我国养老问题要与中国文明的传承与创新相结合,构建以“敬畏伦理”-“关怀伦理”为支点的老龄文明,打造“家国文明”的中国式养老模式,为应对人口老龄化构建了积极的话语体系。

国家开放大学(国家老年大学)党委委员、副校长范贤睿作《拓体系 汇资源 强师资 优平台 创品牌——以国家老年大学高质量发展助推学习型社会建设》主旨报告。范贤睿从胸怀“国之大者”、服务国家战略、坚持凝心聚力、创新示范引领四个方面,引领我们深刻认识新时代办好国家老年大学的重要意义,国家开放大学积极探索新时代老年教育的办学之路,以及结合国家老年大学成立一周年来推动各项工作取得的积极进展,探讨了国家老年大学推动新时代老年教育高质量发展的可能路径。国家老年大学在新时代老年教育的发展中扮演着非常重要的角色,国家老年大学丰富的办学经验和先进理念,为各省市老年大学的创办提供了样本,也为今后老年教育的发展指明了方向。

金陵老年大学副校长、中国老年大学协会学术委员会主任委员叶南客做了题为《未来五年中国老年教育现代化的目标导向与战略思考》主旨报告。叶南客认为全面推进中国式现代化对中国老年教育现代化发展提出了更高要求,据此,他提出了未来五年老年教育现代化的战略重点和任务:一是创新老年教育体制机制,着力改变我国老年教育“九龙治水”的现状;二是逐步构建以老年大学教育为主干、社区老年教育为基础、远程老年教育为辐射、社会教育为环境、数字化技术融入和多主体办学的新发展格局;三是构建政府引导、社会力量共同参与的老年教育资源供给格局;四是提升老年教育内涵和质量,营造浓厚的老年友好社会氛围;五是更新老年教育理念,探索老年教育模式创新;六是构建老年教育发展的一体化管理平台。

北京大学二级教授、教育学院博士生导师吴峰作《老年教育服务的问题与对策探讨》主旨报告。吴峰指出,我国老年教育服务的主要矛盾是老年教育服务供给的数量质量水平与数量上日益增长的、质量不断升级的、多样化、个性化的学习需求之间的矛盾。他提出对老年教育发展的思考建议:一是体制机制创新,加强我国老年教育的统筹领导;二是建设老年教育教师队伍,保障教师的职业发展;三是建议成立教育部老年教育教学指导委员会,加强理论建设、学科建设与课程建设;四是保障老年教育活动经费,促进老年教育可持续发展;五是依托国家老年大学,搭建全国老年教育数字化资源共享和公共服务平台;六是重视老年教育数字战略。

“亲近母语”项目创始人徐冬梅作《以祖孙亲读建设书香幸福家庭》主旨报告,她的报告让我们看到了“祖孙亲读”项目在推动老年学习和家庭教育深度融合方面的巨大潜力。代际之间的对话和相互碰撞产生的思想,对于满足老年人精神文化需求、践行终身学习理念、促进社区有机联结等起着至关重要的作用,从而在老年教育领域日益受到重视。正如徐冬梅所说,祖孙间的亲子阅读是一种跨越代际的情感交流与知识传递的完美结合,这种交流不仅能够传承家族文化,还能够增进祖孙之间的情感,激发老年人的学习活力。

本次论坛,在理论层面上,以“文明”建构了老龄化的积极话语体系,剖析了老年教育服务的现状与问题,提出了基于中国式现代化背景下老年教育现代化的战略重点与任务;在实践层面上,深入解读了国家老年大学体系建设方案与行动计划,并以江苏老龄文明学习联盟“祖孙亲读”学习实践项目为切入,生动诠释老年学习和家庭教育深度融合,以代际共融践行终身学习理念。论坛以国家老年大学江苏分部、江苏老年开放大学揭牌成立为契机,聚焦老龄文明新理念、老年开放大学建设新实践,既是老年开放大学建设与发展的理论研讨,同时也是对全省开放大学办学系统举办老年开放大学的一次高级研修,以统一思想,凝聚共识,合力推动全省老年开放教育事业高质量发展。

通过研讨交流,与会代表们纷纷表示本次高水平学术论坛开拓了理论研究视野,吸收了优秀实践经验,对于推动老年开放教育高质量发展具有重要意义,会后要认真践行老龄文明新理念,既要服务好国家发展战略,推动老年教育“全国一盘棋”,也要扎根基层落地实践,做好老年开放大学体系建设与完善。

(文:周振华 费红辉  图:宣传部)

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